DT時代對信息與計算科學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)既是機遇也是挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)出與行業(yè)需求相適應(yīng)的復(fù)合應(yīng)用型人才,文章研究了嵌入式人才培養(yǎng)模式,從專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊伍、保障體制等方面研究了信息與計算科學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,具有一定的可行性。 

【文章來源】：中國管理信息化. 2020年16期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引 言
1 專業(yè)定位
2 培養(yǎng)目標(biāo)
3 課程體系重構(gòu)
    3.1 重建理論課程體系
    3.2 重構(gòu)實踐課程體系
4 重建師資隊伍
5 建立健全保障機制
6 結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]基于校企融合的人才培養(yǎng)模式改革——以贛南師范大學(xué)信息與計算科學(xué)專業(yè)為例[J]. 何顯文,魏學(xué)琴.  贛南師范大學(xué)學(xué)報. 2018(03)
[3]大數(shù)據(jù)時代下信息與計算科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式淺談[J]. 王尚鵬.  電腦迷. 2017(09)
[4]DT時代大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式探究[J]. 夏大文,張自力.  西南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2016(09)
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[6]心理信息學(xué):網(wǎng)絡(luò)信息時代下的心理學(xué)新發(fā)展[J]. 薛婷,陳浩,賴凱聲,董穎紅,樂國安.  心理科學(xué)進展. 2015(02)



本文編號：2948815