構(gòu)建品牌高校過(guò)程中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的創(chuàng)新方法
發(fā)布時(shí)間:2020-12-20 00:24
構(gòu)建品牌高校過(guò)程中,應(yīng)該將課堂教學(xué)過(guò)程作為基礎(chǔ),計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)該跟隨時(shí)代潮流發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)。在創(chuàng)新課堂教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該以社會(huì)培養(yǎng)新型人才為目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)。據(jù)此,本文對(duì)當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中的不足之處進(jìn)行分析,并以構(gòu)建品牌高效為導(dǎo)向提出有效創(chuàng)新方法。
【文章來(lái)源】:農(nóng)家參謀. 2020年21期
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 高校計(jì)算機(jī)課堂中的不足
1.1 未樹立明確的教學(xué)目標(biāo)
1.2 未創(chuàng)新教學(xué)理念
1.3 缺少高校教學(xué)方式
1.4 未創(chuàng)建多樣化考評(píng)模式
2 高校計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)策略的創(chuàng)新
2.1 明確教學(xué)目標(biāo)
2.2 摒棄傳統(tǒng)教學(xué)理念、樹立全新教學(xué)思想
2.3 設(shè)置新型教學(xué)方式
2.4 創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)模式
3 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探究在慕課時(shí)代中高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新[J]. 郭旭. 通訊世界. 2017(08)
[2]一種基于建構(gòu)主義的計(jì)算機(jī)課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新方法[J]. 姜丹,楊健,徐東. 軟件工程師. 2015(04)
[3]計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程在高職院校教學(xué)改革與創(chuàng)新發(fā)展中的方向[J]. 王超. 現(xiàn)代婦女(下旬). 2013(10)
[4]新時(shí)期高!队(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)方法的創(chuàng)新性探索[J]. 楊川. 現(xiàn)代閱讀(教育版). 2011 (23)
[5]構(gòu)建品牌職業(yè)中專過(guò)程中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的創(chuàng)新方法[J]. 呂松梅. 品牌(理論月刊). 2011(01)
本文編號(hào):2926846
【文章來(lái)源】:農(nóng)家參謀. 2020年21期
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 高校計(jì)算機(jī)課堂中的不足
1.1 未樹立明確的教學(xué)目標(biāo)
1.2 未創(chuàng)新教學(xué)理念
1.3 缺少高校教學(xué)方式
1.4 未創(chuàng)建多樣化考評(píng)模式
2 高校計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)策略的創(chuàng)新
2.1 明確教學(xué)目標(biāo)
2.2 摒棄傳統(tǒng)教學(xué)理念、樹立全新教學(xué)思想
2.3 設(shè)置新型教學(xué)方式
2.4 創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)模式
3 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探究在慕課時(shí)代中高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新[J]. 郭旭. 通訊世界. 2017(08)
[2]一種基于建構(gòu)主義的計(jì)算機(jī)課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新方法[J]. 姜丹,楊健,徐東. 軟件工程師. 2015(04)
[3]計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程在高職院校教學(xué)改革與創(chuàng)新發(fā)展中的方向[J]. 王超. 現(xiàn)代婦女(下旬). 2013(10)
[4]新時(shí)期高!队(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)方法的創(chuàng)新性探索[J]. 楊川. 現(xiàn)代閱讀(教育版). 2011 (23)
[5]構(gòu)建品牌職業(yè)中專過(guò)程中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的創(chuàng)新方法[J]. 呂松梅. 品牌(理論月刊). 2011(01)
本文編號(hào):2926846
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