在高等院校計算機教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有非常重要的意義,其不僅可以激發(fā)學生對計算機的學習熱情和興趣,同時還有助于提高學生在未來參加工作時,對工作崗位的適應能力。因此,任課教師應該對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)引起高度的重視,以此為學生未來的學習和發(fā)展奠定良好的基礎。 

【文章來源】：高教學刊. 2020年09期 第27-29頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高等院校計算機教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要意義
    （一）有助于高等院校學生創(chuàng)新思維能力的提高
    （二）有助于提高學生對日后工作崗位的適應能力
二、高等院校計算機教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的不足
    （一）教學情境的創(chuàng)設缺乏合理性
    （二）教學任務的設置缺乏科學性
    （三）缺乏提高學生綜合能力的空間
    （四）教學資源更新不及時，知識內(nèi)容較為陳舊
三、高等院校計算機教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑
    （一）注重增加教學情境的趣味性
    （二）注重增強教學任務的開放性
    （三）注重加強實踐教學活動的有效開展
    （四）營造創(chuàng)新學習氛圍，做到與時俱進
四、高等院校計算機教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的基本原則
    （一）因材施教
    （二）注重激發(fā)學生的學習興趣
    （三）擺脫傳統(tǒng)的教學觀念
五、結(jié)束語



本文編號：2908208