高職電氣類專業(yè)C語言與單片機課程融合教學(xué)的實踐
發(fā)布時間:2020-12-09 22:26
針對高職電氣類專業(yè)C語言課程教學(xué)中存在的數(shù)學(xué)計算偏多、應(yīng)用型實例較少、與后續(xù)專業(yè)課程知識銜接性不強等問題,提出電氣類專業(yè)C語言課程教學(xué)中融入單片機基礎(chǔ)知識應(yīng)用的改革思路:基于單片機基礎(chǔ)應(yīng)用的C語言課程項目教學(xué)的改革實踐,在實訓(xùn)環(huán)節(jié)中采取內(nèi)容對接、課內(nèi)課外任務(wù)結(jié)合的實施方式。實踐證明,教改取得了一定成效,提升了教學(xué)效果。
【文章來源】:昆明冶金高等?茖W(xué)校學(xué)報. 2020年02期 第25-30頁
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
單片機流水燈電路原理圖
單片機流水燈程序Keil軟件仿真圖
單片機下載程序后流水燈點亮圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于單片機的“C語言程序設(shè)計”課程教學(xué)研究[J]. 楊立,張樂,李霞. 無線互聯(lián)科技. 2020(01)
[2]電子信息工程專業(yè)C語言程序設(shè)計課程教學(xué)改革建議[J]. 傘宏力. 教育教學(xué)論壇. 2019(04)
[3]論C語言在單片機開發(fā)中的應(yīng)用[J]. 張延梅. 信息技術(shù)與信息化. 2018(11)
[4]C語言嵌入式系統(tǒng)編程軟件設(shè)計架構(gòu)研究[J]. 張智慧. 單片機與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用. 2018(01)
[5]C語言在單片機開發(fā)中的應(yīng)用分析[J]. 張祎. 江蘇科技信息. 2017(18)
[6]高職C語言與單片機融合教學(xué)初探[J]. 黃交宏. 考試周刊. 2015(88)
本文編號:2907576
【文章來源】:昆明冶金高等?茖W(xué)校學(xué)報. 2020年02期 第25-30頁
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
單片機流水燈電路原理圖
單片機流水燈程序Keil軟件仿真圖
單片機下載程序后流水燈點亮圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于單片機的“C語言程序設(shè)計”課程教學(xué)研究[J]. 楊立,張樂,李霞. 無線互聯(lián)科技. 2020(01)
[2]電子信息工程專業(yè)C語言程序設(shè)計課程教學(xué)改革建議[J]. 傘宏力. 教育教學(xué)論壇. 2019(04)
[3]論C語言在單片機開發(fā)中的應(yīng)用[J]. 張延梅. 信息技術(shù)與信息化. 2018(11)
[4]C語言嵌入式系統(tǒng)編程軟件設(shè)計架構(gòu)研究[J]. 張智慧. 單片機與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用. 2018(01)
[5]C語言在單片機開發(fā)中的應(yīng)用分析[J]. 張祎. 江蘇科技信息. 2017(18)
[6]高職C語言與單片機融合教學(xué)初探[J]. 黃交宏. 考試周刊. 2015(88)
本文編號:2907576
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