隨著信息化時(shí)代的到來(lái),人人都應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)技能,幫助他們?cè)谏詈凸ぷ髦懈行省２煌瑢?zhuān)業(yè)的學(xué)生將會(huì)是未來(lái)社會(huì)上不同崗位的人才,更加應(yīng)該掌握這門(mén)技術(shù),因此,提高職業(yè)院校學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平是社會(huì)發(fā)展的必然要求。對(duì)此,本文從計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)模塊化教學(xué)改革、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)模塊化教學(xué)舉措進(jìn)行探討,旨在提高教學(xué)水平。 

【文章來(lái)源】：計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020年03期 第247頁(yè)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)模塊化教學(xué)改革
二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)模塊化教學(xué)舉措
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》模塊化教學(xué)改革與實(shí)踐——基于“課證融合”[J]. 夏奕.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2015(08)
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本文編號(hào)：2906320