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中等職業(yè)學校IT人才培養(yǎng)方式研究

發(fā)布時間:2020-10-10 11:04
   信息技術產業(yè)是中國經濟發(fā)展的重要支柱產業(yè),需要大量服務于不同層次的技術人員。中等職業(yè)學校IT專業(yè)學生是IT從業(yè)者的重要組成部分,是信息技術產業(yè)人才形成和發(fā)展的基礎。中等職業(yè)學校培養(yǎng)的人才直接影響著各類IT企業(yè)的發(fā)展,進而影響整個IT產業(yè)的發(fā)展。本文以IT產業(yè)人才需求為基準,切合中等職業(yè)學校IT專業(yè)設置、教學水平、實習實訓,構建我國中等職業(yè)學校IT人才培養(yǎng)新方式,以使中職學生的IT技能更具針對性和實效性,可以滿足IT企業(yè)對人才的需求,進而促進我國IT產業(yè)平穩(wěn)、有序發(fā)展。 本文共分為五個章節(jié):第一章主要介紹了本文的選題背景,包括我國IT產業(yè)概述、當前職業(yè)教育指導思想、國內外相關研究現(xiàn)狀以及本文研究的意義、主要內容和研究方法。第二章介紹了IT產業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、特點,以及IT產業(yè)對人才的需求情況。第三章主要分析了我國中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀,以及中職IT專業(yè)人才的培養(yǎng)方向和存在的問題。第四章主要是通過美國、印度和日本三個發(fā)達國家通過職業(yè)教育培養(yǎng)IT人才的方式及經驗,總結出有利于我國職業(yè)教育IT人才培養(yǎng)的啟示。第五章介紹了構建我國中等職業(yè)教育IT人才培養(yǎng)新方式的理論基礎及包含的具體內容。
【學位單位】:天津大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2008
【中圖分類】:TP3-4
【部分圖文】:

增加值,情況,主營業(yè)務收入,信息化建設


雖然出現(xiàn)大進大出的局面,但進口增長速度已大大高于出口。6.信息化建設向深層次發(fā)展近年來,我國的信息與網絡服務業(yè)蓬勃發(fā)展,信息化建設向全方位、多領域快速推進。骨干網速率提高 16 倍,帶寬增加 100 多倍,上網速度明顯加快。信息化重點工程建設成效顯著,利用公用網組建的全國性計算機信息系統(tǒng)已進入金融、財稅、海關及外貿等等部門。電子商務、遠程教育、遠程醫(yī)療、電子娛樂及電子政務等新的應用已開始起步并迅速發(fā)展,利用信息技術發(fā)展傳統(tǒng)產業(yè)取得了積極的成果,城市信息化試點積累了有益的經驗,信息化培訓深入開展。下面以來自國家統(tǒng)計局網站的我國 2007 年 1-9 月信息產業(yè)經濟運行情況的相關數(shù)據(jù)進一步說明我國 IT 產業(yè) 2007 年的發(fā)展情況[6]:2007 年以來,我國電子信息全行業(yè)一直保持平穩(wěn)發(fā)展,增速呈逐月小幅上升趨勢。截至到三季度末,全行業(yè)實現(xiàn)主營業(yè)務收入 34571.8 億元,同比增長20.1%,其中 IT 制造業(yè)實現(xiàn)主營業(yè)務收入 30786.8 億元,同比增長 19.7%,實現(xiàn)工業(yè)增加值 6738.1 億元,同比增長 19.8%。

主要行業(yè),行業(yè),比重,情況


圖 2-2 主要行業(yè)完成收入占全行業(yè)比重情況軟件業(yè)保持平穩(wěn)發(fā)展,2007 年 1-9 月軟件業(yè)實現(xiàn)收入 3785.0 億元,同比 23.6%。軟件產品實現(xiàn)收入 1317.8 億元,同比增長 25.8%;系統(tǒng)集成 928.6,同比增長 18.6%;軟件技術服務 594.3 億元,同比增長 25.0%;嵌入式系件收入 850.7 億元,同比增長 24.7%;IC 設計收入 93.4 億元,同比增長 28.8.1.2 IT 產業(yè)發(fā)展所呈現(xiàn)的特點IT 產業(yè)技術發(fā)展變化快,創(chuàng)新能力強,涉及技術領域繁多,具有較強的幅射動作用,這些特點決定了 IT 產業(yè)是一個人本產業(yè),人才需求量大、涉及專業(yè)、培養(yǎng)周期長、流動率較高,特別是對具有獨立的不斷獲取和創(chuàng)新知識、信力的高級人才需求高。1.IT 產業(yè)是高智力密集型的人本產業(yè)傳統(tǒng)產業(yè)是以物質為主要生產資料,依賴于勞動的機械化或自動化途徑,而信息產業(yè)是主要依賴腦力勞動及自動化途徑進行生產、加工、存儲、傳遞
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本文編號:2835095

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