發(fā)布時間：2020-03-24 06:26

【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì),現(xiàn)代信息技術(shù)迅速發(fā)展,社會對人才的要求越來越高,越來越重視有創(chuàng)新意識、全面科學(xué)素養(yǎng)及創(chuàng)造能力的人才。如何培養(yǎng)具有這些素質(zhì)的人才,是我國高等職業(yè)教育面臨的全新的機遇和挑戰(zhàn)。教育部從2003年啟動的教學(xué)質(zhì)量工程,不僅是促進(jìn)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,更是了共享優(yōu)質(zhì)資源,提升了我國高等教育的綜合實力。 本文以武漢交通職業(yè)學(xué)院電子信息工程系的院級精品課程《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的建設(shè)為立足點,以高職大一的學(xué)生和一線教師的需求出發(fā),探討精品課程網(wǎng)絡(luò)資源的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用問題。本文首先對精品課程網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)目標(biāo)作了綜合的分析,在第一章介紹了我國精品課程建設(shè)的背景和內(nèi)容,討論了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式的特點,分析了將精品課程相關(guān)資源轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)資源的意義,以及本文的來源和內(nèi)容。第二章介紹了精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的相關(guān)理論,主要有系統(tǒng)論、教學(xué)設(shè)計理論、混合學(xué)習(xí)理論,然后在遵循課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)和設(shè)計原則上,第三章對課程進(jìn)行了設(shè)計規(guī)劃,第四章是精品課程網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和應(yīng)用,第五章是本課題的總結(jié),包括對《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》精品課程網(wǎng)絡(luò)資源的自我評價和后續(xù)研究計劃。 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》精品課程網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),不僅為學(xué)習(xí)者提供了優(yōu)質(zhì)的課程學(xué)習(xí)資源,還促進(jìn)了高職大一學(xué)生和教師相互的溝通、交流,促進(jìn)了高等職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
【圖文】：

圖2資源網(wǎng)站主界面(2)功能模塊簡介①課程簡介欄目界面如圖3所示，該欄目又細(xì)分為課程特色、課程定位、歷史沿革、課程內(nèi)容、實踐內(nèi)容、考核方式、教材與參考目錄等幾個二級欄目，主要提供關(guān)于本課程的介紹性信息。

文月已口.蓄皿.備甲月含工翻湯.肋盆圖3課程簡介界面②師資團隊欄目界面如圖4所示，，包括課程負(fù)責(zé)人、教師隊伍、青年教師培養(yǎng)、教研教改等4個二級欄目，其中特別對學(xué)院《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教改情況做了一些介紹。U;紅機應(yīng)川扛破)課權(quán)為執(zhí)女).是:!花卜l講軟帥有.土稱義、效們碑稱愛華.的壽華.妥舒思等6大.均有不汗“}旅機之刁戮味訓(xùn)少涅解我濘終稿此以稱紛脾.李為鄭構(gòu)和斗帶結(jié)構(gòu)介理料勺咸憫隊，是個良好淚朽于團隊〔婦以稱紛叼侶朗教找:衫講翻3名、肋件講蹄!名比飛岸琦黝構(gòu)只介帶:l學(xué)公2人本引斗刀:任人【川之黔炙片:卜歲以之轟創(chuàng)藝氣3共歲以子教即潔人.益歲以卜器悶二下人。髯 髯龔擎翼忿、腳… …‘‘_譽一萬，二。一。、… ……一:匆堯.圖4師資團隊界面③課程教學(xué)欄目界面如圖5所示，對《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)條件以及3l
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：TP3-4;G712

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本文編號：2597941