【摘要】：計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代科技的一種表現(xiàn)形式,也是信息技術(shù)的核心。面對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的興起和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)程的突飛猛進(jìn),社會(huì)需要不同層次的全方位計(jì)算機(jī)方面的人才,不僅要有足夠的文化知識(shí),更要具備獨(dú)特的創(chuàng)新能力。目前,計(jì)算機(jī)教學(xué)既面臨著迅速成長(zhǎng)的機(jī)遇,也面臨著多層次的挑戰(zhàn)。文章分析了計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題,提出在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維是任教者教學(xué)的重點(diǎn),任教者要轉(zhuǎn)變教育思想觀念,采用科學(xué)的授課方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2559531