【摘要】：為解決不斷增長的知識與有限教學(xué)時數(shù)的矛盾,從知識面、知識層次、知識連貫性等方面闡述如何優(yōu)化計算機(jī)導(dǎo)論課程的教學(xué)內(nèi)容,分析相應(yīng)的知識框架及課程教學(xué)內(nèi)容。
[Abstract]:In order to solve the contradiction between increasing knowledge and limited teaching hours, this paper expounds how to optimize the teaching content of computer introduction course from the aspects of knowledge area, level of knowledge and consistency of knowledge, and analyzes the corresponding knowledge frame and teaching content.
【作者單位】： 吉林大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G642;TP3-4

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本文編號：2455010