發(fā)布時(shí)間：2019-02-24 18:43

【摘要】：計(jì)算機(jī)分級(jí)教學(xué)是目前高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)新模式,基于相關(guān)分級(jí)理論,對(duì)學(xué)生合理分班分級(jí),分別設(shè)置課程以及編寫教材,進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)要解決在教學(xué)過程中出現(xiàn)的排課沖突、學(xué)生分級(jí)工作的安排協(xié)調(diào)、教學(xué)評(píng)價(jià)與教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、學(xué)生心理平衡等方面的問題。經(jīng)過實(shí)踐探索,該教學(xué)模式已取得階段性成果。
[Abstract]:Computer grading teaching is a new teaching mode of computer basic courses in higher vocational colleges. Based on the relevant classification theory, the students are divided into classes, courses and textbooks are set up, and teachers are constructed. At the same time, it is necessary to solve the problems in the course of teaching, such as the conflict of arranging courses, the arrangement and coordination of students' grading work, the mechanism of teaching evaluation and teachers' reward, and the psychological balance of students. Through practice and exploration, the teaching mode has already achieved the stage achievement.
【作者單位】： 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目A類課題“廣西高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程分層教學(xué)研究與實(shí)踐”的階段性研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):2013JGA319)
【分類號(hào)】：TP3-4;G712

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