發(fā)布時間：2019-01-23 16:05

【摘要】：傳統(tǒng)教學模式在計算機專業(yè)課程教學中,學生接受知識效率低,創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力沒有得到應(yīng)有的培養(yǎng)。本文利用微視頻具有方便攜帶知識的特點,將其貫穿到各個教學環(huán)節(jié),形成了一套相對完整的教學模式。并通過一種教學效果評價方法,讓教師自適應(yīng)的改變教學方式,使教學更加利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。最后討論模型的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。
[Abstract]:In the traditional teaching mode of computer major course, the students' acceptance of knowledge is low, and the innovative thinking and innovative ability have not been cultivated properly. This paper makes use of the characteristic of microvideo which is convenient to carry knowledge, runs through every teaching link, and forms a relatively complete teaching mode. Through a teaching effect evaluation method, teachers can change the teaching method adaptively and make the teaching more conducive to the cultivation of innovative ability. Finally, the advantages and challenges of the model are discussed.
【作者單位】： 廣西教育學院數(shù)學與信息科學學院;廣西教育學院教育技術(shù)與信息管理中心;
【分類號】：G434;TP3-4

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本文編號：2413973