【摘要】：隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷加深,教育事業(yè)的發(fā)展也越來(lái)越迅速。在傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中,教師往往只重視教材的講解,通過(guò)十分機(jī)械的方式來(lái)傳授知識(shí),而學(xué)生也只能通過(guò)做筆記和劃重點(diǎn)等方式來(lái)學(xué)習(xí),這十分不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解,也不利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。近年來(lái),隨著多媒體技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的普及,其也逐漸被應(yīng)用到教學(xué)之中,對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生了很大影響。本文對(duì)多媒體技術(shù)應(yīng)用于計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了具體分析,并給出了部分解決措施,希望對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展有所幫助。
[Abstract]:With the deepening of China's reform and opening up, the development of education is becoming more and more rapid. In the traditional computer teaching work, teachers often only pay attention to the explanation of teaching materials and impart knowledge in a very mechanical way, while students can only learn by taking notes and drawing key points. This is not conducive to the understanding of knowledge, but also to the cultivation of innovative thinking. In recent years, with the popularity of multimedia technology in various fields, it is also gradually applied to teaching, which has a great impact on teaching work. This paper makes a concrete analysis of the problems in the application of multimedia technology in computer teaching, and gives some measures to solve the problems, hoping to be helpful to the rapid development of education in our country.
【作者單位】： 南京市玄武中等專業(yè)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G434;TP3-4

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本文編號(hào)：2410168