【摘要】：針對(duì)目前高職院校在計(jì)算機(jī)類人才培養(yǎng)中由于實(shí)踐環(huán)節(jié)管理的不足而導(dǎo)致的最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)行業(yè)崗位需求的現(xiàn)狀,本文深入研究了目前高職院校的實(shí)踐教學(xué)模式,找出其實(shí)施過(guò)程中存在的不足之處,并通過(guò)建立基于過(guò)程化管理的實(shí)踐教學(xué)移動(dòng)信息化平臺(tái),嘗試解決若干問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)全過(guò)程化地評(píng)價(jià)、監(jiān)管、反饋、追溯與指導(dǎo)。該平臺(tái)不僅適用于計(jì)算機(jī)類專業(yè),同樣適用于一些實(shí)踐教學(xué)較多的專業(yè),如藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)電工程等。
[Abstract]:In view of the current situation that the practical management of computer talents in higher vocational colleges is insufficient to meet the demand of professional posts, this paper deeply studies the practical teaching mode of higher vocational colleges at present. Find out the shortcomings in the implementation process, and through the establishment of practical teaching mobile information platform based on process management, try to solve a number of problems, so as to achieve the whole process of practical teaching evaluation, supervision, feedback, Traceability and guidance. The platform is not only suitable for computer majors, but also suitable for some practical teaching majors, such as art design, electromechanical engineering and so on.
【作者單位】： 紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2015年浙江省教育廳科技項(xiàng)目“構(gòu)建‘分類培養(yǎng);分層教學(xué)’模式下的‘三層次六環(huán)節(jié)’實(shí)踐教學(xué)體系的研究”
【分類號(hào)】：G434;TP3-4

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本文編號(hào)：2310947