本文選題：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) + 計(jì)算思維��； 參考：《計(jì)算機(jī)教育》2016年04期

【摘要】：面向軍隊(duì)文化相關(guān)專業(yè),深入探究如何縮小大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)與部隊(duì)需求之間的差距,提出通過調(diào)研部隊(duì)官兵計(jì)算機(jī)應(yīng)用現(xiàn)狀,改進(jìn)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)較難滿足多樣性任職需求的問題,來適應(yīng)跨軍事和文化領(lǐng)域應(yīng)用、重視計(jì)算思維培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)改革措施和建議。
[Abstract]:Facing the military culture related majors, how to narrow the gap between the basic teaching of computer and the demands of the army in universities is deeply explored, and the present situation of computer application of officers and soldiers in the army is put forward through investigation and research. It is difficult to improve traditional computer teaching to meet the needs of diverse positions, to adapt to cross-military and cultural applications, and to attach importance to computer teaching reform measures and suggestions for the cultivation of computational thinking.
【作者單位】： 解放軍藝術(shù)學(xué)院訓(xùn)練部文化基礎(chǔ)教研室;
【基金】：解放軍藝術(shù)學(xué)院任職教育教學(xué)研究項(xiàng)目“軍事背景下的‘三位一體’計(jì)算機(jī)實(shí)踐應(yīng)用課的設(shè)計(jì)與實(shí)施”(YXRZJY-2014-15)
【分類號】：G642.4;TP3-4

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本文編號：1844180