本文選題：計算機(jī)文化基礎(chǔ) + 項目化教學(xué)��； 參考：《中國成人教育》2014年09期

【摘要】：基于高職學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,對接高職專業(yè)和學(xué)生未來職業(yè)崗位,滿足學(xué)生信息化素質(zhì)提升需求和社會對計算機(jī)相關(guān)操作技能的需要,在高職計算機(jī)文化基礎(chǔ)公共課程教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容選擇工作和生活中的實際項目案例,開展項目化教學(xué)改革與實踐,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,提高教學(xué)質(zhì)量和效益。
[Abstract]:Based on the foundation of higher vocational students and the present situation of their study, it is necessary to meet the needs of improving students' informatization quality and the needs of the society for computer related operation skills by connecting higher vocational majors with students' future professional posts. In the public course teaching of computer culture foundation in higher vocational education, the actual project cases in the selection of teaching contents in work and life, the reform and practice of project teaching are carried out to stimulate the students' learning motivation and to highlight the students' learning potential. Improve the quality and efficiency of teaching.
【作者單位】： 濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：TP3-4;G712

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本文編號：1805098