本文關(guān)鍵詞：淺析計(jì)算機(jī)技術(shù)在微課程開發(fā)中的實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

微課開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)

微課開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。職業(yè)院校骨干教師高級(jí)研修班 微課教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)教育部教育管理信息中心 老師:范國(guó)玉 2014年11月 目錄CONTENTS 1 2 3...

職業(yè)院校微課開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)

職業(yè)院校微課開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)_學(xué)習(xí)總結(jié)_總結(jié)/匯報(bào)_實(shí)用文檔 暫無評(píng)價(jià)

5分鐘微課程開發(fā)-培訓(xùn)經(jīng)理必看(范國(guó)玉)

f范國(guó)玉 TTT培訓(xùn)師 微課開發(fā)技術(shù)創(chuàng)始人5 分鐘“微課程”開發(fā),培訓(xùn)經(jīng)理必看(范國(guó)玉) ——不微不學(xué)習(xí),玩轉(zhuǎn)微課程 作為培訕經(jīng)理,你有沒有遇到以下問題? 1、 ...

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與微課程開發(fā)策略

時(shí)間:10分鐘 企業(yè)需要怎樣的培訕課程? ——微課程的開發(fā)實(shí)踐 微課程的緣起背景分析 1-秱勱及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展 2-學(xué)習(xí)心理的依據(jù) 5-評(píng)估培訓(xùn)價(jià)值不效果的手段 3-...

201412 - 微課設(shè)計(jì)、開發(fā)與教學(xué)應(yīng)用專題培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容(1...

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)優(yōu)秀微課案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)與開發(fā)方法 5 跟著老師做微課(構(gòu)圖、光線、場(chǎng)地、著裝、語(yǔ)言、鏡頭、PPT 技術(shù)與藝術(shù)等) 6 職業(yè)教育微課程概述、特點(diǎn)...

微課設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)-劉萬輝10-16制作

淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 367692847 149940599 13056035592 微課與多媒體技術(shù)群 微課開發(fā)技術(shù)團(tuán)隊(duì) 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo): 了解微課與微課程的概念、學(xué)習(xí)理論、...

【論文】信息技術(shù)背景下微課程開發(fā)和應(yīng)用的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

10,3969/j.i ssn.1671—489X.2014.05.029 信 息技術(shù)背 景下微 課程 開發(fā)和應(yīng)用 的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐 ◆李永 芹 信 息化 是 當(dāng)今 世 界經(jīng)濟(jì)和 社會(huì)發(fā) 展 ...

微課程開發(fā)培訓(xùn)講座3

微課程開發(fā)培訓(xùn)講座3_四年級(jí)其它課程_其它課程_小學(xué)教育_教育專區(qū)。微課程 微課程分類主題微課程 細(xì)節(jié)微課程 故事微課程 一、主題微課程 1、“策略組合”微課程...

微課培訓(xùn)

微課培訓(xùn)_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。 全民進(jìn)入微時(shí)代 ? 全民已經(jīng)進(jìn)入微時(shí)代...微課程開發(fā)技術(shù)創(chuàng)始人——范國(guó)玉 “微課”的概念“微課”是“微型教學(xué)視頻課程...

【論文】淺析計(jì)算機(jī)技術(shù)在微課程開發(fā)中的實(shí)踐

淺析計(jì)算機(jī)技術(shù)在微課程開發(fā)中的實(shí)踐_兵器/核科學(xué)_工程科技_專業(yè)資料 暫無評(píng)價(jià)

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