發(fā)布時間：2018-04-05 06:20

  本文選題：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育　切入點：電子信息　出處：《實驗技術與管理》2017年05期

【摘要】：結合桂林電子科技大學計算機基礎實驗教學示范中心的建設實踐,詳細闡述了涵蓋分級分類教學大綱制定、先導式認知實習開設、任務驅動型實訓項目設計、普適思維與人文素質培育融合的課堂文化打造、"學習成效式"考核評價體系構建等環(huán)節(jié)的大學計算機基礎實驗教學改革模式,并介紹了各環(huán)節(jié)對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、電子信息素養(yǎng)和工程實踐能力培育的效果。
[Abstract]:Combined with the construction practice of the computer basic experiment teaching demonstration center of Guilin University of Electronic Science and Technology, this paper expounds in detail the design of the classified teaching outline, the pilot cognitive practice, and the task-driven practical training project design.The reform mode of college computer basic experiment teaching in the links of the fusion of universal thinking and humanistic quality cultivation, the construction of "learning effect" examination and evaluation system, and the introduction of each link to the students' innovative and entrepreneurial thinking are introduced.The effect of cultivating electronic information literacy and engineering practice ability.
【作者單位】： 桂林電子科技大學教學實踐部;
【基金】：廣西高等教育本科教學改革工程項目(2016JGB209) 桂林電子科技大學校級教改項目“基于CDIO模式的非計算機專業(yè)《大學計算機》課程改革實踐”
【分類號】：G642;TP3-4

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本文編號：1713542