本文選題：創(chuàng)新能力　切入點：微課程　出處：《實驗室研究與探索》2015年06期

【摘要】：實驗教學(xué)改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,論文分析了目前"數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計"課程實驗教學(xué)中存在的問題及原因,提出該課程實驗教學(xué)中需要講授的內(nèi)容、關(guān)鍵的教學(xué)方法和教學(xué)手段。對其中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革提出了新的構(gòu)想,并利用微課程的教學(xué)形式加以實踐。經(jīng)果表明,該改革措施可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生對理論知識的掌握與理解,并提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng),為以后的實踐課教學(xué)提供了有益參考。
[Abstract]:Experiment teaching reform is a complicated system engineering, this paper analyzes the problems and causes existing in the design of digital system in the experiment teaching, put forward to the teaching of the course experiment teaching contents, key teaching methods and teaching means. Puts forward some new ideas on the practice teaching reform, and use the micro teaching form of practice. The results showed that the reform measures can stimulate students' interest in learning, to promote students to master and understand the theory of knowledge, and improve the students' practical and innovative ability, for the future teaching practice provides a useful reference.

【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：國家青年科學(xué)基金項目(61402483) 國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐項目(201310290080) 江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃
【分類號】：TP3-4;G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1705374