本文選題：畢業(yè)設(shè)計(jì)　切入點(diǎn)：服務(wù)面向　出處：《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))》2016年11期

【摘要】：高校畢業(yè)生越來越重視就業(yè)而輕視畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),使得這一教學(xué)環(huán)節(jié)的效果大打折扣,甚至流于形式,從而引起社會各界的廣泛關(guān)注。介紹了以面向高校特定的社會服務(wù)對象為導(dǎo)向,而對計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式采取的改革措施,即一種多種形式并存,可供學(xué)生根據(jù)就業(yè)去向、職業(yè)發(fā)展和個(gè)人興趣而自由選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式。希望藉此能夠引導(dǎo)高校畢業(yè)生誠信認(rèn)真地完成對他們的就業(yè)和個(gè)人發(fā)展切實(shí)有用的"畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)"。
[Abstract]:College graduates are paying more and more attention to employment and despising graduation design. This paper introduces the reform measures to the graduation design model of computer major, which are oriented to the specific social service objects of colleges and universities, that is, a variety of forms coexist, which can be used by students according to their employment. This paper hopes to guide college graduates to complete the graduation design (thesis) which is useful to their employment and personal development.
【作者單位】： 北京電子科技學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系;
【基金】：2013年北京高等學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目(京教函[2013]521號)
【分類號】：G642.477;TP3-4

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本文編號：1671935