本文選題：高校圖書館　切入點：課程管理系統(tǒng)　出處：《情報資料工作》2014年01期

【摘要】：文章在分析高校圖書館服務(wù)嵌入課程管理系統(tǒng)必要性的基礎(chǔ)上,介紹了杜克大學學科導(dǎo)航嵌入課程管理系統(tǒng)的實踐,指出嵌入課程管理系統(tǒng)能滿足網(wǎng)絡(luò)時代用戶對圖書館泛在服務(wù)的需求,為學科館員和師生建立聯(lián)系,形成持久合作關(guān)系提供契機,為更具針對性地組織學科門戶信息、增強學科資源的可見性和提高利用率提供新途徑,為深化學科服務(wù)、建立學科服務(wù)長效機制提供新思路。
[Abstract]:Based on the analysis of the necessity of the course management system of service embedding in university library, this paper introduces the practice of the course management system in Duke University. It is pointed out that the embedded course management system can meet the needs of users' ubiquitous library services in the network era, provide opportunities for subject librarians, teachers and students to establish contact, form lasting cooperative relations, and organize the information of subject portal more pertinently. Enhancing the visibility of subject resources and improving the utilization rate provide a new way for deepening discipline service and establishing a long-term mechanism for subject service.
【作者單位】： 北京師范大學圖書館;
【分類號】：TP368.1-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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