本文選題：數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)　切入點(diǎn)：數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)　出處：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：介紹數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探索理論與實(shí)踐如何更好的結(jié)合,并將新的CPLD技術(shù)溶于教學(xué)中,結(jié)合開(kāi)放、半開(kāi)放設(shè)計(jì)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的無(wú)限想象力,在近年的數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)中取得了新的創(chuàng)新成果。該文介紹了創(chuàng)意型數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)的總體思路、列舉了一些案例以及教學(xué)的總體效果。
[Abstract]:This paper introduces how to better combine theory with practice in digital logic experiment teaching, and combines the new CPLD technology in teaching, combines the open and semi-open design method, and gives full play to the unlimited imagination of the students. This paper introduces the general idea of creative digital logic experiment, enumerates some cases and the overall effect of teaching.
【作者單位】： 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系;
【分類號(hào)】：TP3-4;G642.423

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本文編號(hào)：1638102