本文選題：計(jì)算思維　切入點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法　出處：《實(shí)驗(yàn)室科學(xué)》2016年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)面臨著實(shí)驗(yàn)內(nèi)容滯后、教學(xué)方法呆板、教學(xué)目標(biāo)不明確等問(wèn)題。從培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的角度出發(fā),對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核體系等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析研究,給出了切實(shí)可行的改革方案。該方案有利于培養(yǎng)學(xué)生概括問(wèn)題、分析解決問(wèn)題和防范未知問(wèn)題的能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新事物的敏銳度,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。
[Abstract]:With the rapid development of computer software and hardware technology, basic computer teaching is confronted with the problems of lagging experimental contents, rigid teaching methods and unclear teaching objectives. This paper makes a detailed analysis and study on the teaching content, teaching method and examination system of the computer basic experiment, and puts forward a feasible reform scheme, which is helpful to cultivate the students' general problems. Analyzing the ability of solving problems and preventing unknown problems, enhancing students' sensitivity to new things and promoting students' initiative and innovation consciousness.
【作者單位】： 華東理工大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;TP3-4

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本文編號(hào)：1611841