發(fā)布時(shí)間：2018-03-11 10:22

  本文選題：創(chuàng)新能力　切入點(diǎn)：信息類專業(yè)　出處：《大眾科技》2016年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：信息類學(xué)科知識(shí)具有時(shí)效性和綜合性的特點(diǎn)。多維實(shí)踐平臺(tái)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的支撐下,構(gòu)建課程實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)三位一體的實(shí)踐教學(xué)體系,并構(gòu)建各平臺(tái)之間的相互銜接、相互融合、相互促進(jìn),實(shí)現(xiàn)"以學(xué)生為中心,課內(nèi)與課外相結(jié)合、教學(xué)法和研究相結(jié)合"的理念,培養(yǎng)學(xué)生三種層面的實(shí)踐技能。讓大學(xué)生從不同層次接觸現(xiàn)實(shí)中高速發(fā)展的信息技術(shù),所學(xué)知識(shí)正是社會(huì)所需,真正去解決實(shí)際應(yīng)用中的真實(shí)問(wèn)題,擁有真正的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
[Abstract]:Information subject knowledge has the characteristics of timeliness and comprehensiveness. Under the support of practical teaching environment, the multi-dimensional practice platform constructs the practical teaching system of course experiment and course design, practical practice and graduation design, innovation experiment trinity. And construct the mutual connection, fusion and mutual promotion among the platforms, realize the idea of "student-centered, in-class and extra-curricular, teaching method and research". Cultivate the students' practical skills at three levels. Let college students contact the information technology which is developing rapidly in reality from different levels. The knowledge learned is exactly what the society needs, so they can really solve the real problems in the practical application. Has the real comprehensive practice ability and the innovation ability.
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【基金】：湖南工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目“面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的信息類專業(yè)多維實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)”(2014B41);湖南工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目“基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)與成效研究”(2013B11) 湖南省省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在高校教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐——以計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程為例”(湘教通[2015]291號(hào)311號(hào)項(xiàng)目) 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項(xiàng)課題“基于省級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練平臺(tái)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的研究”(XJK013BGD057)
【分類號(hào)】：TP3-4;G642

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