本文選題：分層教育　切入點(diǎn)：計(jì)算機(jī)教育　出處：《計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)》2014年S2期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以軍隊(duì)信息化建設(shè)背景下軍隊(duì)院校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教育中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),研究分層教學(xué)法在軍隊(duì)院校計(jì)算機(jī)教育實(shí)踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用。主要研究了軍隊(duì)院校計(jì)算機(jī)教育開(kāi)展分層次教學(xué)的目標(biāo)、過(guò)程和要求。首先分析了目前軍隊(duì)院校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教育中存在的問(wèn)題,接著對(duì)分層次教學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)行闡述,然后從實(shí)踐教學(xué)層次上對(duì)學(xué)員進(jìn)行劃分,最后給出在軍隊(duì)院校中分層次教學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐的方法。
[Abstract]:Starting from the problems existing in computer practical education in military academies under the background of military informatization construction, This paper studies the application of stratified teaching method in the cultivation of practical ability of computer education in military colleges and universities, and mainly studies the goal of carrying out hierarchical teaching in computer education in military colleges and universities. The process and requirements. Firstly, this paper analyzes the problems existing in the computer practical education in military academies, then expounds the connotation of the hierarchical teaching, and then divides the cadets from the practical teaching level. Finally, the method of realizing teaching practice in military academies is given.
【作者單位】： 解放軍理工大學(xué)指揮信息系統(tǒng)學(xué)院仿真與數(shù)據(jù)工程教研中心;
【分類號(hào)】：TP3-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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