本文選題：慕課　切入點(diǎn)：高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》課程　出處：《科技展望》2016年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章主要以高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》課程為切入點(diǎn),對(duì)比了慕課教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式,介紹了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》課程在MOOC模式下的運(yùn)用,研究了混合教學(xué)模式,對(duì)混合教學(xué)模式的主要問題進(jìn)行分析,并提出了合理的解決措施。
[Abstract]:This paper mainly takes the course of computer Application ability as the breakthrough point, compares the teaching mode of computer Application ability with the traditional teaching mode, introduces the application of the course of computer Application ability in MOOC mode, and studies the mixed teaching mode. This paper analyzes the main problems of mixed teaching mode and puts forward some reasonable solutions.
【作者單位】： 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院;
【基金】：江西省教學(xué)改革課題-基于慕課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)重構(gòu)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》課程的教學(xué)實(shí)踐研究(項(xiàng)目編號(hào):JXVC-14-47-6)
【分類號(hào)】：G434;TP3-4

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本文編號(hào)：1573539