本文關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) 實(shí)踐教學(xué) 合作學(xué)習(xí) 探究式教學(xué)　出處：《大理大學(xué)學(xué)報(bào)》2016年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：結(jié)合目前高校"計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)"實(shí)踐課程的特點(diǎn)及面臨的問題,重點(diǎn)闡述了合作學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)在"計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)"實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用。從而能夠深化"計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)"實(shí)踐課的教育教學(xué)改革,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,達(dá)到較好的教學(xué)效果。
[Abstract]:Combined with the characteristics and problems of the practical course of "computer Culture Foundation" in colleges and universities at present, The application of cooperative learning and inquiry teaching in the practical teaching of "computer culture foundation" is expounded, which can deepen the educational and teaching reform of the practical course of "computer culture foundation", and improve the students' ability of independent learning and innovation. To achieve better teaching results.
【作者單位】： 大理大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【分類號(hào)】：TP3-4;G642

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本文編號(hào)：1553707