本文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助第二語言學(xué)習(xí)的理論與技術(shù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　王 琦，1967年10月生。 西北師大外語學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。主要研究方向應(yīng)用語言學(xué)及信息技術(shù)環(huán)境下的外語教學(xué)。

　　教育背景

　　1986.9-1990.6 西北師范大學(xué)英語系畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　1997.7-1998.7 比利時(shí)魯汶大學(xué)(K.U. Leuven)教育與心理學(xué)院畢業(yè)，獲教育科學(xué)碩士

　　學(xué)位

　　1998.8—1999.9 比利時(shí)魯汶大學(xué)(K.U. Leuven)教育與心理學(xué)院跨文化人類學(xué)碩士課程

　　工作簡(jiǎn)歷

　　1990.7-1993.7 蘭州商學(xué)院國際貿(mào)易系任教，主要講授：精讀、泛讀、外貿(mào)英語等課程。

　　1993.8-1997.7 西北師范大學(xué)外語教學(xué)部任教，主要講授：大學(xué)英語。

　　1999.9— 今 西北師范大學(xué)外國語學(xué)院任教，主要講授本科生課程：閱讀與寫作、綜合技能、寫作、英語教育學(xué)、普通語言學(xué)、語用學(xué)等，及研究生課程：文獻(xiàn)導(dǎo)讀與學(xué)術(shù)論文寫作、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助外語教學(xué)、課程設(shè)計(jì)。

　　2002年7 月晉升副教授;2007年7 月晉升教授。

　　著作

　　《信息技術(shù)環(huán)境下的外語教學(xué)研究》北京：中國社會(huì)科學(xué)出版社，2006

　　主要論文

　　1.E—mail輔助下的英語教學(xué) 《電化教育研究》2000,11.CSSCI(獨(dú)立)

　　2.Perspectives on Future EFL Communicative Environments by E-mail and Internet in Chinese Universities 《中國英語教學(xué)》2000,4.(獨(dú)立)

　　3.多媒體與外語教學(xué) 《西北成人教育學(xué)報(bào)》2000,4.(獨(dú)立)

　　4.影響外語學(xué)習(xí)的個(gè)別差異因素 《甘肅高師學(xué)報(bào)》2000,11.(獨(dú)立)

　　5.跨文化心理學(xué)中關(guān)于語言的兩個(gè)問題 《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》2000,6.CSSCI(獨(dú)立)

　　6.《淺談?dòng)⒄Z中的否定現(xiàn)象》 《青海師專學(xué)報(bào)》 1996,4.(獨(dú)立)

　　7.E—mail與現(xiàn)代英語寫作教學(xué) 《外語電化教學(xué)》2000,2.CSSCI(獨(dú)立)

　　8.中國西部農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查研究 《西北師大學(xué)報(bào)》2001,5.CSSCI(獨(dú)立)

　　9.計(jì)算機(jī)輔助第二語言學(xué)習(xí)的理論與技術(shù) 《電化教育研究》2001,12. CSSCI(獨(dú)立)

　　10.以學(xué)生為中心的英語寫作教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 《西北師大學(xué)報(bào)》2002,6.CSSCI(獨(dú)立)

　　11.外語學(xué)習(xí)課堂焦慮與課堂氣氛的相關(guān)研究及其教學(xué)意義《西北師大學(xué)報(bào)》2003,6.CSSCI(獨(dú)立)

　　12.語言學(xué)習(xí)認(rèn)知心理與信息技術(shù)環(huán)境下的外語教學(xué)《電化教育研究》2004,1.CSSCI(獨(dú)立)

　　13. 外語學(xué)習(xí)課堂焦慮與課堂氣氛的相關(guān)研究及其教學(xué)意義 人大復(fù)印資料《心理學(xué)》2004,2.(獨(dú)立)

　　14. 藏族學(xué)生英語課堂焦慮調(diào)查及啟示 《青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2004,6.(獨(dú)立)

　　15.英語教師的語言意識(shí)水平：調(diào)查與啟示 《西北師大學(xué)報(bào)》2004,6. CSSCI(獨(dú)立)

　　16.多媒體課堂中外語學(xué)習(xí)認(rèn)知風(fēng)格研究 《外語界》2005,1.CSSCI( 獨(dú)立)

　　17.從維果茨基理論看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持環(huán)境的設(shè)計(jì) 《電化教育研究》2005,10. CSSCI(第一作者)

　　18.甘肅農(nóng)村信息技術(shù)輔助外語教學(xué)的原則及策略《西北師大學(xué)報(bào)》2005,6.CSSCI檢索源期刊(獨(dú)立)

　　19.中國西部農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查研究 《中國英語教學(xué)優(yōu)秀論文集》北京：外語教學(xué)與研究出版社，2005 (第一作者)

　　20.基于CMC的外語合作學(xué)習(xí) 《現(xiàn)代教育技術(shù)》2007年4期。CSSCI(獨(dú)立)

　　22.語料庫語言學(xué)的發(fā)展及其與生成語法的關(guān)系 《西北師大學(xué)報(bào)》2007，6 CSSCI(獨(dú)立)

　　21.一項(xiàng)基于Blog的EFL寫作實(shí)驗(yàn)研究《現(xiàn)代教育技術(shù)》2008年1期。CSSCI(獨(dú)立)

　　22.A Study of the Learner-centered English Writing Classroom“首屆中國外語教學(xué)法國際研討會(huì)”大會(huì)宣讀論文上海外國語大學(xué) 獨(dú)立

　　23.A Study of Foreign Language Learners' Cognitive Style in Multimedia Classroom “2006計(jì)算機(jī)輔助外語教學(xué)國際研討會(huì)”大會(huì)宣讀論文北京外國語大學(xué) 獨(dú)立

　　24. 二語習(xí)得中的“注意”機(jī)制研究《西北師大學(xué)報(bào)》2009,2. CSSCI(第一作者)

　　25. 外語教師在線合作的心理取向：信息素養(yǎng)自我效能與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)態(tài)度關(guān)系研究《西北師大學(xué)報(bào)》2010, 5 CSSCI (獨(dú)立)

　　26. 英語教師在線合作行為：一項(xiàng)基于實(shí)踐共同體的案例分析 《外語電化教學(xué)》2011,4 CSSCI(第一作者)

　　研究課題

　　主持 2011國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“外語教師在線自主發(fā)展：反思、合作、研究”，經(jīng)費(fèi)15萬元，項(xiàng)目編號(hào)11BYY041。

　　主持 2010西北師范大學(xué)青年骨干項(xiàng)目“外語教師在線發(fā)展行為”，經(jīng)費(fèi)3萬元。

　　主持2005-2007年甘肅省教育廳年科研項(xiàng)目：外語課堂策略行動(dòng)研究，經(jīng)費(fèi)1萬元。

　　主持2004年甘肅省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“甘肅農(nóng)村地區(qū)信息技術(shù)輔助外語教育”，，已結(jié)項(xiàng)。

　　主持2001-2003年甘肅省教育廳資助項(xiàng)目“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化英語學(xué)習(xí)策略研究”， 經(jīng)費(fèi)5千元，已結(jié)項(xiàng)。

　　主持2003年西北師大教學(xué)改革項(xiàng)目：“現(xiàn)代教育技術(shù)輔助西方文化課的研究與實(shí)踐”。

　　參與2009年國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中國英語學(xué)習(xí)者交際策略及互動(dòng)模式研究”。

　　參與2009教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“工作記憶在漢英雙語者書面輸出過程中的作用”。

　　參與2007年甘肅省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“甘肅文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展原則與品牌創(chuàng)新研究”。

　　參與2005年高等教育出版社的項(xiàng)目—“體驗(yàn)英語寫作”。

　　參與2002-2005年“甘肅藏族學(xué)生英語學(xué)習(xí)障礙及對(duì)策研究”， 已結(jié)項(xiàng)。

　　參與編寫2003年 “西北藏族地區(qū)高中英語教材”(國家民委項(xiàng)目)。

　　獲獎(jiǎng)情況

　　1. 獲2011西北師范大學(xué)“教學(xué)名師獎(jiǎng)”。

　　2. 二語習(xí)得中的“注意”機(jī)制研究獲2011年甘肅省第十二屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

　　3. 入選2010年甘肅省領(lǐng)軍人才。

　　4.《信息技術(shù)環(huán)境下的外語教學(xué)研究》獲2009甘肅省第十一屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

　　5.《信息技術(shù)環(huán)境下的外語教學(xué)研究》獲2008甘肅省高等學(xué)校社科成果二等獎(jiǎng)。

　　6.“中國西部農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查研究”獲2005年第一屆中國英語教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

　　7.“外語教學(xué)環(huán)境中的學(xué)習(xí)者因素研究”獲2006年甘肅省高等學(xué)校社科成果三等獎(jiǎng)。

　　8.“現(xiàn)代教育技術(shù)輔助外語教學(xué)研究” 獲2002年10月甘肅省高等學(xué)校社科成果二等獎(jiǎng)。

　　9.“以學(xué)生為中心的英語課堂教學(xué)”獲得2003年校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　10.獲2004年優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師。

　　11.“英語寫作”2008年校級(jí)重點(diǎn)精品課程主持人。

　　12.“英語專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程群建設(shè)及實(shí)踐研究” 獲2008甘肅省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，參與。

　　13.“英語教育學(xué)”2008年校級(jí)重點(diǎn)精品課程主講教師。“

　　14.“普通語言學(xué)”2007年省級(jí)重點(diǎn)精品課程主講教師。

　　15.參與2007年“英語專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程群建設(shè)及實(shí)踐研究”校級(jí)教學(xué)成果。

　　16.“英語教育學(xué)”2010年省級(jí)精品課程主講教師。

  本文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助第二語言學(xué)習(xí)的理論與技術(shù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。