本文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)思考　出處：《沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2016年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 高等學(xué)校 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 教學(xué)改革 教學(xué)質(zhì)量

【摘要】：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力的綜合檢驗(yàn),是衡量大學(xué)生專業(yè)綜合素養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),也是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的綜合反映。但畢業(yè)設(shè)計(jì)模式沿襲舊制,形式與內(nèi)容缺乏革新;用于畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間難以保障,大學(xué)生投入畢業(yè)設(shè)計(jì)的精力不夠;大學(xué)生對(duì)專業(yè)掌握不夠系統(tǒng),畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目不切實(shí)際;大學(xué)生對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)態(tài)度不端正,缺乏對(duì)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性;大學(xué)生缺乏誠信意識(shí),畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。因此,高等院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該深化高等教育的理念創(chuàng)新,真正重視人才培養(yǎng)的全程性;科學(xué)安排與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)課程群,完善大學(xué)生專業(yè)技能的綜合培養(yǎng);堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,構(gòu)建新型雙導(dǎo)師畢業(yè)設(shè)計(jì)模式;合理安排畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間,保證大學(xué)生學(xué)習(xí)的誠信認(rèn)真。
[Abstract]:The undergraduate graduation design of computer science and technology majors is a comprehensive test of college students' professional quality and practical ability, and is an important teaching link to measure college students' professional comprehensive literacy. It is also a comprehensive reflection of the teaching quality of computer science and technology major. However, the graduation design pattern follows the old system and lacks of innovation in form and content. It is difficult to guarantee the teaching time for graduation design, and college students do not invest enough energy in graduation design; College students are not systematic enough to master their major, and the title of graduation design thesis is impractical; College students' attitude towards graduation project is not correct, lack of enthusiasm to finish graduation project; College students lack the sense of honesty and credit, and copy the contents of graduation design seriously. Therefore, college computer science and technology majors should deepen the idea innovation of higher education. Pay more attention to the whole process of talent training; Scientific arrangement and graduation design related curriculum groups, improve the comprehensive cultivation of college students' professional skills; Adhere to the principle of combining theory with practice, and construct a new model of graduation design with double tutors; Reasonable arrangement of graduation design time, to ensure the integrity of college students study seriously.
【作者單位】： 沈陽工業(yè)大學(xué)化工過程自動(dòng)化學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642.477;TP3-4
【正文快照】： 大學(xué)生能力培養(yǎng)是高等學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)所關(guān)注的重要問題之一。畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)本科教育中全面考察大學(xué)生專業(yè)技能、實(shí)踐能力、科研能力及創(chuàng)新能力等一個(gè)重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)和檢驗(yàn)大學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)及技能解決實(shí)際問題的重要手段[1-3],其質(zhì)量及其水平直接影響高等學(xué)校各

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 唐桂英,徐宏,孫詠梅;提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的實(shí)踐[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

2 張春 ,伊長文;本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的問題及管理[J];理工高教研究;2005年01期

3 王豈拙 ,張濱燕;淺談提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量[J];遼寧教育研究;2005年05期

4 林曉燕;于泓;葛寶臻;王世榮;;基于深化教學(xué)改革的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作[J];高等理科教育;2006年05期

5 胡東輝;胡學(xué)鋼;侯整風(fēng);;在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J];計(jì)算機(jī)教育;2007年20期

6 張慶榮;王憲;;對(duì)保障本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議[J];今日科苑;2007年22期

7 范自柱;;本科畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探討[J];華東交通大學(xué)學(xué)報(bào);2007年S1期

8 方曼;;高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);2008年06期

9 譚之磊;喬長晟;許春英;;本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)存在的問題及解決方法探討[J];中國輕工教育;2008年01期

10 余承海;;反思本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2008年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 朱宗曉;雷建云;;淺談80/20法則在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)中的應(yīng)用[A];2008年中國高校通信類院系學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊）[C];2009年

2 鐘建偉;李清政;;電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施與思考[A];第四屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（下冊）[C];2007年

3 張永麗;王偉;李偉;高艷玲;;提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的具體實(shí)施辦法的探討與實(shí)踐[A];第五屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(1)[C];2008年

4 方海;;交通工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)問題剖析與探索[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

5 劉偉;;基于情境認(rèn)知理論提高工業(yè)設(shè)計(jì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)水平[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上冊）[C];2008年

6 盧力;唐波;樊瑋虹;米玉珍;;淺談加強(qiáng)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)過程指導(dǎo)[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會(huì)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集（上冊）[C];2010年

7 郭震;;土建類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)模式探討[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

8 謝應(yīng)明;;提高制冷空調(diào)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的探討[A];制冷空調(diào)學(xué)科教育教學(xué)研究——第五屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 葉馨;為本科畢業(yè)設(shè)計(jì)拓展新路[N];光明日報(bào);2012年

2 通訊員屈志宏記者劉碧瑪;導(dǎo)師和學(xué)生能雙向選擇了[N];科技日報(bào);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 孟理;基于Web的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];河北科技大學(xué);2015年

本文編號(hào)：1411595