發(fā)布時間：2017-12-23 10:16

  本文關(guān)鍵詞：應用型本科高校的項目工作室模式探討　出處：《電腦迷》2016年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 實踐機會 人才培養(yǎng) 結(jié)構(gòu)調(diào)整升級 工商學院 實施方案 理論講授 職業(yè)發(fā)展能力 課程設(shè)置 工作室制 實踐階段

【摘要】：正在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的大環(huán)境下,能綜合運用知識和技能解決實際問題的人才大受企事業(yè)的青睞。然而大多數(shù)此類院校還是傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式,以課堂理論講授為主,學生沒有足夠的實踐機會。在學校和企事業(yè)之間,總有一道難以逾越的"鴻溝"。為了填平這條溝壑,各大高校展開了人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。四川工商學院計算機專業(yè)采用的項目引進工作室的人才培養(yǎng)模式,使得產(chǎn)學研賽能有效融合。本文探討了這一模式的目標與實施方案,以及取得的初步成效。
【作者單位】： 四川工商學院;
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的大環(huán)境下,能綜合運用知識和技能解決實際問題的人才大受企事業(yè)的青睞。然而大多數(shù)此類院校還是傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式,以課堂理論講授為主,學生沒有足夠的實踐機會。在學校和企事業(yè)之間,總有一道難以逾越的”鴻溝”。為了填平這條溝壑,各大高校展開了人才培養(yǎng)模

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉鳳琴;;讓學生在主動獲取知識的實踐中提高能力[J];物理教師;1982年02期

2 平廷瑜,顧榮;有“官”人人做[J];寧夏教育;1987年Z1期

3 馮水泉;;“買馬者”的正常心態(tài)[J];理財雜志;2006年09期

4 徐松濤;;活力,來自“開放”[J];小學教學(語文版);2007年06期

5 張潤杰,郭錦平,劉鵬;設(shè)立實驗室開放基金,加強實驗室開放[J];實驗技術(shù)與管理;2005年06期

6 何云翥;;讓學習機會和實踐機會有效結(jié)合[J];商學院;2007年06期

7 葉莎;;為自己爭取更多實踐機會[J];成才與就業(yè);2013年04期

8 李伯棠;要重視預習的指導[J];安徽教育;1987年10期

9 于遵宏,房鼎業(yè),應衛(wèi)勇;探索畢業(yè)實習改革的體會[J];化工高等教育;1986年01期

10 王凌云;;淺談如何提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力[J];讀與寫(教育教學刊);2010年12期

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報駐布拉格記者　任鵬;增加實踐機會　提高就業(yè)成功率[N];光明日報;2005年

2 寧雷;創(chuàng)新：我們的希望[N];中國電腦教育報;2007年

3 張?zhí)K、王慶豪;構(gòu)筑成才平臺　提供實踐機會[N];解放軍報;2003年

4 房賢會;多措并舉營造機關(guān)濃厚學習氛圍[N];青島日報;2010年

5 商丘市寧陵縣第二實驗小學 戚鑫麗;如何在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力[N];學知報;2011年

6 本報記者 楊純邋蔣毅堅 趙一夫 記者 趙鳳華;創(chuàng)新從校園起步[N];科技日報;2008年

7 九三學社安徽省巢湖市成員 劉進竹;建議給中小學生更多的社會實踐機會[N];人民政協(xié)報;2005年

8 鹽城市學富實驗學校 樂秀梅;創(chuàng)造機會,讓學生“能說會道”[N];江蘇教育報;2011年

9 張文潤 劍閣縣普安小學;小學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)的探索與實踐[N];廣元日報;2010年

10 龔蕙婷;用有效提問激活學習思維[N];貴州日報;2007年

，

本文編號：1323487