本文關(guān)鍵詞：數(shù)字系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)研究型教學(xué)探索

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【摘要】：研究型教學(xué)是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外高校教學(xué)改革的重要方向,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力有重要的促進(jìn)作用,是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才的有效手段。文章介紹研究型教學(xué)的內(nèi)涵與特征,結(jié)合數(shù)字系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和現(xiàn)狀,從課程設(shè)計(jì)、課程組織、課程考核等方面探討研究型教學(xué)模式的實(shí)踐過程。
【作者單位】： 國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(61202121) 教育部高等學(xué)校博士點(diǎn)新教師基金項(xiàng)目(20114307120013) 國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)教學(xué)項(xiàng)目“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境:實(shí)驗(yàn)云”
【分類號(hào)】：TP3-4;G642
【正文快照】： 0前言起,研究型教學(xué)模式得到斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等眾多研究型大學(xué)的認(rèn)可。1998年,美隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步以及信息國(guó)卡耐基基金會(huì)下的Boyer委員會(huì)發(fā)表了著名產(chǎn)業(yè)的不斷變化,計(jì)算技術(shù)發(fā)展呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化、的“重建本科教育:美國(guó)研究型大學(xué)藍(lán)圖”的報(bào)多媒體化、大

【相似文獻(xiàn)】

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5 時(shí)寶茹;高師院校研究型教學(xué)的理論與實(shí)踐探索[D];華中師范大學(xué);2009年

6 董仙懷;研究型教學(xué)在高職教育中的應(yīng)用研究[D];浙江師范大學(xué);2014年

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