本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)興趣驅(qū)動(dòng)的嵌入式系統(tǒng)教學(xué)

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【摘要】：本文對(duì)研究生嵌入式系統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行了研究并提出了學(xué)術(shù)興趣驅(qū)動(dòng)的新型教學(xué)方案。該方案設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容涵蓋各種主流的嵌入式平臺(tái),學(xué)生依據(jù)自己的研究方向選擇最合適的平臺(tái)學(xué)習(xí),多名教師聯(lián)合授課,各自負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)嵌入式平臺(tái)的教學(xué)。文中給出了方案設(shè)計(jì)的示意圖并指出了方案實(shí)施中需要注意的三個(gè)主要問題。該方案的實(shí)施不僅能夠提高研究生學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)的效率,而且促進(jìn)了學(xué)術(shù)科研的發(fā)展。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院;中國(guó)人民解放軍94563部隊(duì)自動(dòng)化站;
【分類號(hào)】：TP368.1-4;G642.4
【正文快照】： 0引言隨著微電子技術(shù)、通信技術(shù)和軟件技術(shù)的飛速發(fā)展,嵌入式系統(tǒng)正在成為各個(gè)行業(yè)新技術(shù)應(yīng)用的重要平臺(tái),也逐步成為研究生進(jìn)行科學(xué)研究的重要實(shí)驗(yàn)載體。在傳統(tǒng)的嵌入式系統(tǒng)課程教學(xué)中,教師進(jìn)行集中式教學(xué),學(xué)生接受的知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)歷的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)都相同。然而由于每位學(xué)生的學(xué)術(shù)方

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本文編號(hào)：1217614