發(fā)布時間：2017-11-23 07:10

  本文關(guān)鍵詞：學術(shù)興趣驅(qū)動的嵌入式系統(tǒng)教學

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【摘要】：本文對研究生嵌入式系統(tǒng)教學進行了研究并提出了學術(shù)興趣驅(qū)動的新型教學方案。該方案設計的課程內(nèi)容涵蓋各種主流的嵌入式平臺,學生依據(jù)自己的研究方向選擇最合適的平臺學習,多名教師聯(lián)合授課,各自負責一個或幾個嵌入式平臺的教學。文中給出了方案設計的示意圖并指出了方案實施中需要注意的三個主要問題。該方案的實施不僅能夠提高研究生學習嵌入式系統(tǒng)的效率,而且促進了學術(shù)科研的發(fā)展。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學信息工程學院;中國人民解放軍94563部隊自動化站;
【分類號】：TP368.1-4;G642.4
【正文快照】： 0引言隨著微電子技術(shù)、通信技術(shù)和軟件技術(shù)的飛速發(fā)展,嵌入式系統(tǒng)正在成為各個行業(yè)新技術(shù)應用的重要平臺,也逐步成為研究生進行科學研究的重要實驗載體。在傳統(tǒng)的嵌入式系統(tǒng)課程教學中,教師進行集中式教學,學生接受的知識點和經(jīng)歷的實驗環(huán)節(jié)都相同。然而由于每位學生的學術(shù)方

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本文編號：1217614