本文關(guān)鍵詞：分析案例教學(xué)法在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 案例教學(xué)法 大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué) 應(yīng)用

【摘要】：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)步與發(fā)展,進(jìn)一步地推動(dòng)現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于生活的各個(gè)方面,為人們的日常生活提供更多的便利,對(duì)人們的計(jì)算機(jī)能力與水平提出較高要求,這就要求教師改變落后的教學(xué)方式,采取有效的措施以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與至計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂中,其中,案例教學(xué)法的應(yīng)用不僅充分地尊重學(xué)生的主體地位,更有利于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力,推動(dòng)與促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提升。
【作者單位】： 貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G712;TP3-4
【正文快照】： 計(jì)算機(jī)這一門(mén)學(xué)科,對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作能力提出較高要求,這就要求教師在傳授理論知識(shí)的同時(shí),應(yīng)重視理論聯(lián)系實(shí)際,其中,案例教學(xué)方式以其多種優(yōu)勢(shì),廣泛地應(yīng)用于計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂中,不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性與主動(dòng)性,對(duì)于提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效率與質(zhì)量

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡巧玲;;高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析[J];群文天地;2012年04期

2 米德勇;;淺談高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J];科技資訊;2012年07期

3 汪巧群;;高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

4 劉進(jìn)洪;;職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)教學(xué)的應(yīng)用情況分析[J];計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用;2012年05期

5 張燕燕;;探究職校計(jì)算機(jī)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)[J];計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用;2012年04期

6 李維琴;;校企合作背景下的計(jì)算機(jī)教學(xué)之探究[J];職業(yè);2012年15期

7 王楹;;關(guān)于職高計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新性的研究[J];職業(yè);2012年15期

8 馬善超;;技校計(jì)算機(jī)教學(xué)探討[J];成功(教育);2012年05期

9 凌雪瑩;林柳波;;淺談交通職業(yè)院校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)[J];企業(yè)導(dǎo)報(bào);2012年06期

10 于欣;;高職計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2012年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 楊建樹(shù);;小議計(jì)算機(jī)教學(xué)中的創(chuàng)新教育[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

2 陳錦蘭;;關(guān)于項(xiàng)目化教學(xué)在計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用中的幾點(diǎn)體會(huì)[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄉ蟽?cè)）[C];2013年

3 雷海鷹;;淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)方法的上機(jī)實(shí)驗(yàn)法[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

4 劉倩;;論素質(zhì)教育在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的地位[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

5 任春華;;提高中等職業(yè)計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)[A];區(qū)域教育信息化與教育公平研究論文集[C];2013年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 周文琦;搞好中師計(jì)算機(jī)教學(xué)[N];陜西日?qǐng)?bào);2000年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 顧敏;數(shù)字故事在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2015年

2 王淼;項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2015年

3 黎佳;虛擬技術(shù)在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];天津大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1203478