本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系之構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 實(shí)踐教學(xué)體系 應(yīng)用型 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

【摘要】：實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型高等教育的重要組成部分。從應(yīng)用型計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才應(yīng)該具備的專業(yè)實(shí)踐能力目標(biāo)出發(fā),論述符合當(dāng)前信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才需求又適合生源實(shí)際情況的科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建,探索不同教學(xué)階段貼近工程應(yīng)用的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置,研究適合不同階段學(xué)生實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)的合理方法,為應(yīng)用型計算機(jī)專業(yè)人才的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行了新的、有效的嘗試。
【作者單位】： 溫州醫(yī)科大學(xué)信息與工程學(xué)院;
【分類號】：G642.4;TP3-4
【正文快照】： 一、引言實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型高等教育的重要組成部分,在人才培養(yǎng)過程與理論教學(xué)相互配合、相互依托,是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。對于加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性和必要性,各類教育工作者的認(rèn)識是一致的,如何構(gòu)建計算機(jī)科學(xué)與技

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邵有;張?zhí)m英;;實(shí)施分層次創(chuàng)新教學(xué)探微[J];職業(yè)技術(shù)教育;2001年01期

2 馬會梅;;教師教學(xué)設(shè)計行為的優(yōu)化策略[J];中國民族教育;2007年Z1期

3 張朝珍;杜金山;;學(xué)生自主選擇:高中分層教學(xué)的困境突破[J];中國教育學(xué)刊;2010年09期

4 付波;教學(xué)的闡述方式及其特點(diǎn)[J];河池師專學(xué)報(社會科學(xué)版);1995年03期

5 蓋野;數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的教學(xué)機(jī)智[J];內(nèi)蒙古教育;2005年11期

6 汪濤;;教學(xué)反思的內(nèi)涵與策略[J];小學(xué)教學(xué)設(shè)計;2007年Z2期

7 陳華忠;;追求教學(xué)反思的有效性[J];教書育人;2008年22期

8 馬玉春;;注重生物教學(xué)的有效反思[J];時代教育(教育教學(xué)版);2008年07期

9 張R，

本文編號：1184113