本文關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖在啟發(fā)式教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：探討如何利用思維導(dǎo)圖構(gòu)建啟發(fā)式教學(xué)過程的方法。首先研究了思維導(dǎo)圖的制作要點(diǎn),然后研究了思維導(dǎo)圖構(gòu)建啟發(fā)式教學(xué)的過程,最后研究了啟發(fā)式教學(xué)的策略。
【作者單位】： 長(zhǎng)江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642.4;TP3-4
【正文快照】： 0引言啟發(fā)式教學(xué)是指受教育者在教育者的啟發(fā)誘導(dǎo)下,主動(dòng)獲取知識(shí),發(fā)展智能,陶冶個(gè)性,形成完滿人格的過程[1]。應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué),可以實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)學(xué)生主體的教學(xué)思想,激發(fā)學(xué)生“愛學(xué)”的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生“會(huì)學(xué)”的學(xué)習(xí)能力,有利于發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。古有蘇格拉底

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本文編號(hào)：1160467