本文關鍵詞：基于計算思維的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索

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【摘要】：在互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)和云計算的時代背景下,要培養(yǎng)能適應社會發(fā)展新需求的應用型計算機人才,地方高校必須從知識框架、課程設置、實踐教學、能力塑造等方面進行綜合化改革�；诒究迫瞬排囵B(yǎng)方案設計的視角,構建了一種以計算思維能力培養(yǎng)為導向的人才培養(yǎng)模式。其中,課程設置以培養(yǎng)學生對計算機的系統(tǒng)認知、有效利用計算機解決問題、終身學習信息技術、基于網(wǎng)絡協(xié)同工作等四種能力為目標,以能力目標妣知識表達妣教學范例為范式;教學設計以問題求解、啟發(fā)推理、系統(tǒng)設計、構建評價等四種能力為目標,以"課堂支撐、項目推動、導師引領、氛圍熏陶"為路徑。
【作者單位】： 渭南師范學院網(wǎng)絡安全與信息化學院;
【基金】：教育部大學計算機課程改革項目:基于計算思維能力培養(yǎng)的美術類專業(yè)程序設計課程建設(高教司〔2015〕51號函1-6-5) 渭南師范學院教育教學改革研究項目:基于計算思維的計算機通識教育課程的綜合改革與實踐(JG201525)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】：

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本文編號：1157772