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計算機技術專業(yè)學位研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法

發(fā)布時間:2017-10-30 06:01

  本文關鍵詞:計算機技術專業(yè)學位研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法


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【摘要】:計算機技術專業(yè)學位研究生的實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng),是當前研究生教育的一個重要研究課題。本文通過對研究生實踐創(chuàng)新能力現狀進行分析,針對存在的問題,提出"校企并重,通力合作"的計算機技術專業(yè)學位研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法。通過實踐平臺的搭建,學生以項目為載體利用各種知識素材進行創(chuàng)新實踐訓練,結合校外聯(lián)合培養(yǎng)單位指導教師的共同努力,從而達到實踐創(chuàng)新能力提升的目標。
【作者單位】: 重慶理工大學計算機科學與工程學院;
【關鍵詞】計算機專業(yè) 學位研究生 實踐創(chuàng)新能力 培養(yǎng)方法
【基金】:2015年重慶市教委研究生教育教學改革研究項目“基于協(xié)同創(chuàng)新機制的計算機技術專業(yè)學位研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系研究”(yjg153018)
【分類號】:G643;TP3-4
【正文快照】: 一、前言我國于1999年起開始試行非全日制專業(yè)學位培養(yǎng)工作,主要面向企事業(yè)單位招收在職人員,采用非脫產的方式學習學位研究生課程,并在導師的指導下結合實際進行畢業(yè)選題與論文撰寫工作。2009年開始,國家決定擴大招收以應屆本科畢業(yè)生為主的全日制專業(yè)碩士研究生,培養(yǎng)具有一

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