本文關鍵詞：高職項目化課程的構建與實施——以應用電子技術專業(yè)“單片機應用與實踐”課程為例

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【摘要】：高職應用電子技術專業(yè)"單片機應用與實踐"課程通過準確定位,以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點,針對工作任務知識與技能的需要選取課程內(nèi)容,將課程特有的內(nèi)涵融入課程教學,構建教學項目。遵循行動導向的教學原則,以項目為引領、任務為驅(qū)動實施教學。
【作者單位】： 長沙航空職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 高職 單片機應用與實踐 項目課程 構建原則 教學實施
【基金】：2014年度長沙航空職業(yè)技術學院優(yōu)質(zhì)核心課程建設項目(“單片機應用與實踐”課程)
【分類號】：G712.3;TP368.1-4
【正文快照】： 項目化教學是師生通過共同實施一個完整的工作項目而進行的教學活動,[1]即在教師的指導下,由學生以小組形式,從明確項目任務、收集相關信息、制訂計劃、實施任務到檢查評估成果等自主完成的工作過程,學生在這一過程中獲得基本知識、提升專業(yè)能力、養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)�？哲姾娇站S修

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本文編號：1080425