發(fā)布時(shí)間：2017-10-21 22:21

  本文關(guān)鍵詞：目標(biāo)導(dǎo)向的美國ABET教育質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及其借鑒——以美國克萊姆森大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)為例

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【摘要】：通過分析美國A B ET教育質(zhì)量評價(jià)體系及標(biāo)準(zhǔn),介紹了美國職業(yè)教育質(zhì)量評估系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思路與范例:A B ET第三方質(zhì)量評估體系使學(xué)校步入自主持續(xù)改善教育質(zhì)量的良性循環(huán),為設(shè)計(jì)具有多元評價(jià)主體、更加開放、社會參與的第三方教育質(zhì)量評價(jià)體系提供了思路;A B ET EC 2000目標(biāo)導(dǎo)向的質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)簡單有效,清晰明了,使評估過程更透明和具有可操作性,提供了職業(yè)教育質(zhì)量評估的標(biāo)準(zhǔn)范例�？巳R姆森大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)在實(shí)施A B ET標(biāo)準(zhǔn)時(shí)的舉措提供了具體做法上的借鑒。
【作者單位】： 大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 A B ET 職業(yè)教育 質(zhì)量評估 借鑒
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題項(xiàng)目“結(jié)果導(dǎo)向的高職院校教育質(zhì)量評價(jià)體系研究”(項(xiàng)目編號:JG14EB081)
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 2014年2月,國務(wù)院常務(wù)會議部署“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”,指出“必須堅(jiān)持以提高質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向”,“吸引更多資源向職業(yè)教育匯聚”。2014年6月22日,國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,明確了今后一段時(shí)期內(nèi)加快發(fā)展職業(yè)教育的指導(dǎo)思想、基本原則

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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本文編號：1075498