本文關(guān)鍵詞：融入人文素養(yǎng)教育的計(jì)算機(jī)課程應(yīng)用型思維教學(xué)模式探析

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【摘要】：人文素養(yǎng)是衡量當(dāng)代大學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,思維方式方法影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,將人文素養(yǎng)教育融入到計(jì)算機(jī)課程中,通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例進(jìn)行思維教學(xué)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。實(shí)踐表明,通過融入人文素養(yǎng)教育的計(jì)算機(jī)課程進(jìn)行思維教學(xué)的模式在激發(fā)學(xué)生潛力、提高教學(xué)質(zhì)量等方面有一定的指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 吉林醫(yī)藥學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 計(jì)算機(jī)課程 計(jì)算思維 人文素養(yǎng) 教學(xué)模式
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題,批準(zhǔn)號(hào)為:GH150418 吉林省高等教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題,課題編號(hào):JGJX2015C84 吉林省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題,項(xiàng)目編號(hào):2016053
【分類號(hào)】：G642;TP3-4
【正文快照】： 一、引言2010年7月,在“九校聯(lián)盟(C9)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程研討會(huì)”發(fā)表的《九校聯(lián)盟(C9)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)合聲明》中指出注重計(jì)算思維能力培養(yǎng)、提高計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量[1]。計(jì)算思維是什么?計(jì)算思維是人類科學(xué)思維活動(dòng)固有的組成部分。人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界過程中表

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