基于《無機及分析化學實驗》課程內容,結合沈陽師范大學古生物專業(yè)的專業(yè)特點,夯實學生基礎,培養(yǎng)學生興趣,學以致用,促進化學專業(yè)與古生物專業(yè)的學科有效交叉,本文從教學內容和教學方法兩方面對《無機及分析化學實驗》課程內容進行探索,以期望能夠得到良好的教學效果。

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【文章目錄】：
1 教學現(xiàn)狀
    1.1 實驗課進度與理論課進度的匹配性
    1.2 實驗教學過程中教師與學生之間的定位
2 教學改革措施
    2.1 整合實驗內容，強化基礎操作，注重專業(yè)特色
        2.1.1 增設實驗基礎操作內容
        2.1.2 設計具有古生物專業(yè)特點的實驗內容
    2.2 結合現(xiàn)代多媒體教學模式進行實驗教學
3 結語



本文編號：3949253