專業(yè)課進(jìn)行課程思政已經(jīng)成為高校改革教育的重要方向。"無(wú)機(jī)化學(xué)"作為化學(xué)化工等專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一,在專業(yè)人才培養(yǎng)中占據(jù)重要地位。通過(guò)分析"無(wú)機(jī)化學(xué)"課程開(kāi)展思政教育的必要性,探討挖掘了"無(wú)機(jī)化學(xué)"中的部分思政元素與切入點(diǎn),將愛(ài)國(guó)主義、辯證唯物主義世界觀、法制意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、艱苦奮斗品質(zhì)及終身學(xué)習(xí)等意識(shí)的培養(yǎng)潛移默化地融入到教學(xué)中,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教書(shū)與育人的統(tǒng)一。 

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【文章目錄】：
1“無(wú)機(jī)化學(xué)”課程思政的必要性
2“無(wú)機(jī)化學(xué)”課程內(nèi)容思政教學(xué)實(shí)踐
    2.1學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和辯證唯物主義世界觀的培養(yǎng)
    2.2科學(xué)精神的培養(yǎng)
    2.3宣傳相關(guān)法制法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)
    2.4環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)
    2.5艱苦奮斗品質(zhì)及終身學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng)
3結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]課堂思政在我院化學(xué)教學(xué)中的探索與研究——以無(wú)機(jī)化學(xué)為例[J]. 孫莉峰,劉轉(zhuǎn)利,王毓章.  化工設(shè)計(jì)通訊. 2020(02)
[2]高校英語(yǔ)教學(xué)“課程思政”有效策略研究[J]. 杜剛躍,孫瑞娟.  延安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[3]新工科培養(yǎng)模式下無(wú)機(jī)化學(xué)課程思想政治建設(shè)[J]. 吳義平,張霞,楊本宏.  合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版). 2019(01)
[4]問(wèn)“產(chǎn)業(yè)需求”和“技術(shù)發(fā)展”,開(kāi)展化工類專業(yè)新工科建設(shè)[J]. 張鳳寶,夏淑倩,李壽生.  高等工程教育研究. 2017(06)
[5]工科專業(yè)《無(wú)機(jī)化學(xué)》課程思政的金鑰匙——步線行針修大綱，匠心獨(dú)運(yùn)筑教案[J]. 陳沛,劉宗懷,石峰,何學(xué)俠.  廣東化工. 2020(10)



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