企業(yè)文化是一個企業(yè)發(fā)展和進步的動力,企業(yè)文化是企業(yè)所有奮斗者的價值體現(xiàn),彰顯了企業(yè)的文化魅力和持久力量。高職院校學生尤其是化工類高職院校的學生就業(yè)的方向大多都是生產(chǎn)型的企業(yè),生產(chǎn)型的企業(yè)在當今日益競爭的市場經(jīng)濟浪潮中,不但要把握質(zhì)量,更要有持久的文化占據(jù)一席之地。高職院校的學生要提高職業(yè)素質(zhì),就要學習企業(yè)文化和掌握企業(yè)文化。從四個方面敘述了企業(yè)文化在化工類高職學生職業(yè)素質(zhì)教育中的有效作用,并制定了企業(yè)文化在化工類高職學生職業(yè)素質(zhì)教育中的應用措施。 

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【文章目錄】：
1 企業(yè)文化在化工類高職學生職業(yè)素質(zhì)教育中的有效作用
    1.1 有助于提升化工類高職畢業(yè)生的就業(yè)能力
    1.2 有助于學生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)
    1.3 有助于激發(fā)學生的內(nèi)在潛能
2 企業(yè)文化在化工類高職學生職業(yè)素質(zhì)教育中的應用措施
    2.1 將優(yōu)秀企業(yè)文化導入到課堂
    2.2 教師與企業(yè)互動，創(chuàng)新教學內(nèi)容
    2.3 創(chuàng)設真實的職業(yè)情境
    2.4 組織有效的學生見習和頂崗實習
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]思政教育融入高職數(shù)學課程的教學改革實踐探索[J]. 斯彩英.  浙江交通職業(yè)技術(shù)學院學報. 2018(04)
[2]社會主義核心價值觀融入高職生職業(yè)素質(zhì)教育的思考[J]. 薛超,劉紅麗.  金華職業(yè)技術(shù)學院學報. 2018(02)
[3]“魯商文化”精神意蘊在山東高職大學生職業(yè)素質(zhì)教育中的應用研究[J]. 袁堂衛(wèi),司淑玉,李曉飛.  人才資源開發(fā). 2017(08)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我國大學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀與提升途徑[J]. 張雅,許南.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2017(09)
[5]金融高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式探討——以長春金融高等專科學校為例[J]. 王帥.  長春金融高等�？茖W校學報. 2016(03)
[6]基于企業(yè)文化構(gòu)建高職學生職業(yè)素質(zhì)教育體系——以園林技術(shù)專業(yè)為例[J]. 鄒永翠,王強.  湖北函授大學學報. 2014(02)

碩士論文
[1]校企合作模式下的職業(yè)院校校園文化建設研究[D]. 曾秋紅.江西科技師范大學 2018



本文編號：3655047