本文關(guān)鍵詞：海工類“3334”實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 實(shí)踐教學(xué) “”體系 體系建設(shè) 海洋工程專業(yè)

【摘要】：基于海工行業(yè)特色和人才需求,立足地方高校辦學(xué)定位,以培養(yǎng)涉海類工程高級(jí)應(yīng)用型人才為出發(fā)點(diǎn),緊密?chē)@產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的指導(dǎo)思想,構(gòu)建了獨(dú)立于理論教學(xué)的"3334"實(shí)踐教學(xué)體系,即"333"的培養(yǎng)過(guò)程和"4"的質(zhì)量保障機(jī)制,拓展成為無(wú)縫銜接、環(huán)境友好型的"多元化"實(shí)踐教學(xué)空間平臺(tái);為實(shí)踐能力培養(yǎng)質(zhì)量構(gòu)建出"四機(jī)制",即約束機(jī)制、保障機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和管理機(jī)制。
【作者單位】： 浙江海洋大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)院;
【基金】：浙江海洋學(xué)院第十三批校級(jí)高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目(2013) “國(guó)家級(jí)船海與港航工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)”經(jīng)費(fèi)資助
【分類號(hào)】：G642.4;P75-4
【正文快照】： 浙江海洋大學(xué)為了凸顯海洋特色,集中工科優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源,將傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)船舶與海洋工程、地方急需專業(yè)港口航道與海岸工程、新興專業(yè)海洋工程與技術(shù)三個(gè)涉海類專業(yè)實(shí)行大類一本招生,統(tǒng)稱“海洋工程類”。如何圍繞“兩區(qū)”建設(shè)和社會(huì)發(fā)展格局,傳承船舶類專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),滿足海洋工，

本文編號(hào)：1274712