熱工基礎(chǔ)課程是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程和機(jī)械工程專業(yè)的一門必修課。目前在教與學(xué)過程中尚存在學(xué)生對課程興趣不濃、傳統(tǒng)教學(xué)效果差等問題,學(xué)生對課程的知識掌握與實(shí)際運(yùn)用能力較弱。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)競爭力,適應(yīng)現(xiàn)代社會對創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)要求,熱工基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革勢在必行。通過對教學(xué)內(nèi)容的重新組織,探索豐富教學(xué)方法的教學(xué)模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及分析、解決實(shí)際問題的能力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、重視緒論課的教學(xué)效果
二、合理運(yùn)用多種教學(xué)手段
三、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,采用互動教學(xué)方法
四、全面提升教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)
五、結(jié)語



本文編號：3870629