發(fā)布時間：2023-03-11 04:45

　　《新能源技術(shù)與應(yīng)用(雙語)》課程是在新工科背景下,開設(shè)的一門特色專業(yè)課程。該課程對學(xué)生的綜合能力要求較高,涉及到多學(xué)科的交叉融合,同時內(nèi)容理論性較強,理解較為困難。本文提出了在新工科背景下,以立德樹人為引領(lǐng),對如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,如何有效的讓學(xué)生真正掌握知識,如何培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新的能力做了探討。并采用教學(xué)全過程、全方位考核和綜合考核相結(jié)合的方式進行評價學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與熱情。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1《新能源技術(shù)與應(yīng)用(雙語)》課程目前教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 師資不足，教學(xué)模式單調(diào)
    1.2 課程考核方式單一
2 新工科背景下《新能源技術(shù)與應(yīng)用(雙語)》課程教學(xué)模式改革
    2.1 建立科學(xué)的教育理念
    2.2 思想政治教育的融入(課程教學(xué)中能將思想政治教育內(nèi)容與專業(yè)知識教育內(nèi)容有機融合的領(lǐng)域)
    2.3 多元化考核體系改革
3 總結(jié)



本文編號：3759224