多學(xué)科背景下人才培養(yǎng)模式的探討——以長沙理工大學(xué)“新能源科學(xué)與工程”專業(yè)為例
發(fā)布時間:2023-03-04 04:19
新能源科學(xué)與工程專業(yè)涉及多個學(xué)科內(nèi)容,是一個典型的多學(xué)科交叉專業(yè)。隨著能源科技日新月異,能源變革4.0時代的到來,新能源產(chǎn)業(yè)和新能源人才培育也出現(xiàn)了許多新的變化,因此新能源科學(xué)與工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式需要在動態(tài)中不斷地探索和完善;诖,該文緊扣高校自身特點及能源與動力工程學(xué)院背景,概括總結(jié)了新能源科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展方向,旨在為正在開展的人才培養(yǎng)工作提供理論參考。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、培養(yǎng)“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”是滿足新能源產(chǎn)業(yè)人才需求的關(guān)鍵
二、突出風(fēng)電特色,多學(xué)科融合培養(yǎng)新的學(xué)科增長點是新能源專業(yè)發(fā)展的重要訴求
三、構(gòu)建體現(xiàn)多學(xué)科交叉融合思想的知識體系是培養(yǎng)新能源專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的關(guān)鍵
四、結(jié)語
本文編號:3753708
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一、培養(yǎng)“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”是滿足新能源產(chǎn)業(yè)人才需求的關(guān)鍵
二、突出風(fēng)電特色,多學(xué)科融合培養(yǎng)新的學(xué)科增長點是新能源專業(yè)發(fā)展的重要訴求
三、構(gòu)建體現(xiàn)多學(xué)科交叉融合思想的知識體系是培養(yǎng)新能源專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的關(guān)鍵
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