發(fā)布時間：2022-10-21 11:24

　　基于成果導(dǎo)向（OBE）理念,分析青島科技大學(xué)新能源材料與器件專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題,探討了實踐教學(xué)的改革思路,從明確教學(xué)目標(biāo)、完善教學(xué)體系、拓展教學(xué)資源三個方面提出了解決措施。通過實踐教學(xué)的改革嘗試,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高學(xué)生獨立分析和解決實際問題的能力,增強(qiáng)本專業(yè)本科生綜合素質(zhì)的目的。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、實踐教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題
    1. 實踐教學(xué)目標(biāo)與專業(yè)培養(yǎng)計劃匹配度還需進(jìn)一步提高。
    2. 實踐教學(xué)內(nèi)容的層次需進(jìn)一步完善和落實。
    3. 實踐教學(xué)資源配置欠佳，綜合性實踐教學(xué)平臺不足。
三、實踐教學(xué)體系的改革及探討
    1. 依據(jù)畢業(yè)要求，明確實踐教學(xué)目標(biāo)。
    2. 繼續(xù)完善實踐教學(xué)體系。
    3. 持續(xù)拓展實踐教學(xué)資源，強(qiáng)化綜合能力訓(xùn)練。
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的安全工程專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新研究[J]. 張愛然,姚有利,彭英健.  安全與環(huán)境工程. 2019(04)
[2]基于OBE理念的實踐教學(xué)體系改革——以安全工程專業(yè)為例[J]. 耿曉偉.  實驗技術(shù)與管理. 2019(07)
[3]OBE理念下應(yīng)用型高校實踐教學(xué)基地評價標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建[J]. 鈔春英,蔡拓,郭珊珊,高遠(yuǎn)浩.  山東化工. 2019(13)



本文編號：3695539