流體力學(xué)與傳熱學(xué)課程是機(jī)械類(lèi)專業(yè)學(xué)生從事流體、能源機(jī)械相關(guān)工作的重要基礎(chǔ)課,課程涉及知識(shí)點(diǎn)多、理論性強(qiáng)、難度較大,教學(xué)效果急需提高。開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查分析學(xué)情,結(jié)合OBE教學(xué)理念,針對(duì)流體力學(xué)與傳熱學(xué)理論知識(shí)多、內(nèi)容抽象、教學(xué)難度大、專業(yè)聯(lián)系不緊密、學(xué)生自制力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足的教學(xué)現(xiàn)狀,從修訂教學(xué)大綱、選取教材、改進(jìn)教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化考核評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)踐。通過(guò)教改前后的對(duì)比,發(fā)現(xiàn)通過(guò)OBE教學(xué)改革,提高了教學(xué)效果,促進(jìn)了課程支撐的畢業(yè)要求達(dá)成度的實(shí)現(xiàn)。 

【文章來(lái)源】：貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,38(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

學(xué)生自評(píng)六項(xiàng)指標(biāo)達(dá)成度

2016級(jí)、2017級(jí)學(xué)生期末總評(píng)成績(jī)各分?jǐn)?shù)段的百分比如圖2所示。從表中可看出，90-100分的優(yōu)秀等次比例從教改前的1.17%提高到4.31%，良好等次比例由34.71%提高到37.71%，中等等次比例由42.29%提高到47.11%，合格等次比例從13.86%降低到4.96%，不合格等次比例從7.97%降低到5.89%。通過(guò)進(jìn)行OBE教學(xué)改革，取得了一定的成效。4.3 畢業(yè)要求達(dá)成度對(duì)比

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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