為培養(yǎng)能源與動(dòng)力工程專業(yè)國(guó)際化復(fù)合型人才,以"工程熱力學(xué)"課程為例,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探討中英文混合模式雙語(yǔ)教學(xué)課程架構(gòu),闡述由"中文導(dǎo)入+雙語(yǔ)分析+全英文總結(jié)"和"前—后處理"模式以及線上互動(dòng)平臺(tái)組成的新型雙語(yǔ)課程教學(xué)模式的具體實(shí)施方法,并討論該雙語(yǔ)教學(xué)法的實(shí)施效果及改進(jìn)建議。 

【文章來(lái)源】：航海教育研究. 2020,37(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

“工程熱力學(xué)”雙語(yǔ)教學(xué)模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3013333