發(fā)布時間：2023-02-03 12:23

　　工程教育專業(yè)認證制度是實現(xiàn)工程教育國際互認和工程師資格互認的重要基礎,實踐教學則是工程教育人才培養(yǎng)的關鍵。而專業(yè)實習則銜接著理論教學和未來的生產實踐,對培養(yǎng)學生的實踐能力、應用能力和創(chuàng)新能力具有十分重要的意義,這也是專業(yè)認證所重點強調之處。文章以安徽理工大學地質工程專業(yè)為例,在專業(yè)認證背景下,論述我校地質工程實習平臺建立過程中存在的主要問題,探索和研究實習平臺如何建設,為同類專業(yè)實踐教育提供建議,具有較強的現(xiàn)實意義和重要的理論研究價值。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、專業(yè)認證對地質實習要求
二、我校地質實習模式及存在的問題
    （一）我校地質實習模式
    （二）存在的問題
        1. 我校實習平臺建立過程中經費投入不足
        2. 實習基地的發(fā)展過程中資源不足
        3. 校外實習指導教師隊伍建設較為落后
        4. 校外實習實踐教學質量較低
三、地質工程實習平臺構建認識與思考
    （一）加強校外實習指導教師隊伍建設
    （二）加大校外實踐教學經費投入
    （三）推行啟發(fā)式和探討式的教學方法
    （四）培養(yǎng)學生校外實習的創(chuàng)新能力
    （五）完善我校校外實習教學評價機制
四、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3734550